martes, 20 de octubre de 2020

GOLPE DE ESTADO DE 1966- EL ESTADO BUROCRATICO AUTORITARIO.

 HOLA CHICOS Y CHICAS

JUAN CARLOS ONGANIA- PRESIDENTE DEL GOBIERNO MILITAR DE 1966

Introducción:

En esta actividad vamos a estudiar  otro momento de la historia argentina marcado por los golpes de estado cívico -militar . Lo que el historiadores llama el estado burocrático autoritario una; profundización del modelo político neoliberal en manos de los militares y con la complicidad de la burguesía local y los poderes multinacionales. En esta etapa se prepara el camino para la mayor dictadura militar iniciada en 1976 y donde se vera con más crueldad la perdida de derechos democráticos y la despolitización de la sociedad. 

Objetivos:

  1. Analizar conceptos como Estado-burocrático autoritario. 
  2. Identificar las principales características del nuevo régimen militar.
  3. Explicar hechos significativos como el cordobazo y la noche de los bastones largos.
  4. Entender la multicausalidad del proceso militar iniciado en 1966 y las consecuencias del mismo.
  5. Elaborar sus propias conclusiones.

VER EL SIGUIENTE VIDEO.

Sin más preámbulos observemos el siguiente video explicativo:


Para completar la información de esta etapa de la historia debemos leer el siguiente texto resumen: 

                DESCARGAR

ACTIVIDAD: Ingresar al siguiente enlace para poder jugar las adivinanzas sobre LA REVOLUCIÓN ARGENTINA 1966.



Luego de terminar el juego enviar una captura del resultado desde su celular.
 
ACLARACIÓN: El cuestionario en esta ocasión es una actividad de relacionar conceptos y hechos históricos del golpe de estado de 1966. Para hacerlo bien hay que prestar atención al video y en especial leer el texto, teniendo en cuenta: los títulos de cada párrafo que nos van a permitir realizar la actividad.



RECUERDEN: que realizar un comentario de esta actividad le suma puntos para aprobar la tarea. Además de permitirme a mi mejorar las actividades de acuerdo a sus consultas.

Saludos y a seguir aprendiendo en casa.


3 comentarios:

  1. Hola me presento soy Camila brizuela 4to 1ra El juego de la ruleta con preguntas fue un gran éxito. Las preguntas eran interesantes y desafiantes, y la mecánica del juego era muy adictiva.
    ¡Me encantó el juego de la ruleta con preguntas! Fue muy divertido y entretenido. Me sorprendió la variedad de preguntas y la forma en que se integraban con el juego.

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  2. Me parecio una juego muy entretenido y divertido soy camila serrudo

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  3. 1:El concepto de "Estado burocrático autoritario" fue introducido por el sociólogo Guillermo O'Donnell para describir los regímenes militares en América Latina durante los años 60 y 70. Sus características principales incluyen:

    Concentración del poder: El gobierno es controlado por una élite militar y civil, excluyendo a las mayorías populares de la participación política.

    Tecnocracia: Se priorizan decisiones técnicas y económicas por sobre las políticas, con énfasis en la modernización industrial.

    Represión: Se utiliza la violencia institucional para sofocar la oposición política y social.

    Desarrollo económico excluyente: El modelo económico busca integrarse al mercado global, pero beneficia a las élites económicas y margina a los sectores populares.
    2:El golpe de Estado de 1966, conocido como la "Revolución Argentina," marcó el inicio de un régimen militar encabezado por el general Juan Carlos Onganía. Sus características clave incluyen:

    Supresión de la democracia: Se disolvieron los partidos políticos y se clausuró el Congreso.

    Centralización del poder: El poder ejecutivo acumuló funciones legislativas.

    Autoritarismo cultural: Censura de medios de comunicación, control sobre universidades y represión de la actividad estudiantil.

    Reformas económicas: Se impulsó un modelo desarrollista que favorecía la inversión extranjera y la concentración industrial, pero aumentó la desigualdad.

    Represión social: El régimen reprimió duramente cualquier manifestación de disidencia, incluidas protestas obreras y estudiantiles.
    3:El Cordobazo (1969):

    Fue una masiva protesta obrera y estudiantil en la ciudad de Córdoba.

    Causas: Descontento por la política económica, la represión sindical y la falta de libertades políticas.

    Consecuencias: Marcó el inicio de la crisis del régimen militar, fortaleció la resistencia popular y preparó el terreno para la caída de Onganía en 1970.


    La Noche de los Bastones Largos (1966):

    Represión violenta de las universidades por parte de la policía, ordenada por Onganía.

    Se desalojaron facultades de la Universidad de Buenos Aires, golpeando a profesores y estudiantes.

    Consecuencias: Provocó el exilio masivo de científicos e intelectuales, afectando el desarrollo educativo y científico de Argentina.
    4:Causas:

    Crisis política: Los partidos no lograban consensos y había desconfianza hacia la democracia.

    Contexto internacional: La Guerra Fría y el temor al comunismo incentivaron la militarización de los gobiernos.

    Polarización social: Tensiones entre los sectores populares y las élites.


    Consecuencias:

    Recrudecimiento de la violencia: Aumentó la represión estatal y el surgimiento de guerrillas.

    Deterioro económico: La desigualdad se profundizó y las políticas desarrollistas fracasaron.

    Desprestigio militar: La falta de legitimidad llevó a una creciente oposición social.
    5:En las conclusiones puedes reflexionar sobre:

    La incompatibilidad entre las políticas autoritarias y las demandas de democratización en la sociedad argentina.

    Cómo hechos como el Cordobazo evidencian el poder de la movilización popular frente a regímenes represivos.

    Las consecuencias a largo plazo de la represión en términos sociales, económicos y culturales.

    La relación entre este régimen y el ciclo de violencia que culminaría en la dictadura de 1976.
    Felipe cruz 4ta primera

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